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十博手机版下载安装学习方法(TLM)

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Dr. 蒂格曼认为,有语言障碍和自闭症谱系障碍的儿童需要一个高度专业化的语言沉浸课程(i.e.,铁格曼学习法)来克服他们的学习障碍. Dr. 蒂格曼认为,有许多普通的特殊十博手机客户端下载注重教学学术内容. 她认为对于有语言障碍和自闭症谱系障碍的儿童, 传统的特殊教育方法效果不佳. 随着十博手机版下载安装将项目扩展到小学项目,Dr. 十博手机版下载安装博士扩展了TLM. Radziewicz将包括一个以语言为基础的综合跨学科课程. 所有教师和专家都经过培训,以利用这种非凡的规划方法. TLM使用语言技巧来教授特殊的教育目标. 我们认为语言是一种软件程序,它在孩子的大脑中创造了一个“学习学习的过程”. 

 

语言发展涉及一个复杂的符号系统的习得. TLM首先教孩子们使用符号进行交流, 其次是获得词义,第三是发展语言结构. 在铁格曼,我们对教孩子识别颜色、形状和数字不感兴趣. 我们对教孩子们谈论他们的经历很感兴趣, 他们的想法和感受. 我们感兴趣的是教孩子通过提问来获得课堂之外的知识. 我们感兴趣的是教孩子们通过学习对话和讲故事来分享他们的知识. 所有这些技能都是学习阅读和写作的基础. 阅读和写作是基于语言的技能,它们依赖于语言. 有阅读理解障碍的儿童有潜在的语言障碍.

 

学习阅读的过程与语言学习的过程相似. 孩子们学习书写符号, 学习它们的意思,然后学习将它们重新组合成更复杂的形式和结构. 语言艺术阅读, 社会研究, 数学和科学都需要语言理解能力——理解符号语言系统的能力. TLM要求教师调整他们的教学输入,以匹配每个学生的理解水平. 教师通过重新引导来监督学生的反应, 套用, 简化和重组指导性输入. 另一个重要的TLM技术是“桥接”,它确保学生的回答在沟通上是有效的,对同龄人来说是有社会意义的.